近日，中国矿业大学与中国科学技术大学暑期社会实践团在安徽省岳西县冶溪中心学校会合并交流，为提高山区儿童的素质教育，拓展孩子们的视野，两校团队联合开展了一次极富新意的支教活动。

        素质教育作为我国教育转型期的一种主导的教育理念，立足于教育目的同时，兼顾教育的工具性作用，而非同于现代社会中所谓的应试教育带给学生们的升学压力，它立足于个体的自我完善与发展，展现个性风采，使学生学会认知，学会做人、学会交往、学会生存。鉴于此，此次支教活动的内容涉及到为奥运喝彩、全国普通话推广、心理健康教育、经典文献诵读、英语口语训练等多方面，从不同文化视角给予孩子们不一样的学校教育。并开展了与同学们心与心交流活动，为他们解决各种学习难题以及生活中遇到的困惑，包括讲解先进有效的学习方法，解决考试紧张和压力大的心理问题等。

        支教期间，同学们积极踊跃，极力配合，并不断展现自我，突破自我。他们告诉记者，学校虽然开设音、体等课程，但迫于升学压力和学校条件的限制，老师和同学都总是敷衍了事，不但兴趣特长没有得到很好的培养和发挥，而且仅限于课本知识的学习，无法真正做到身心的全面协调发展。冶溪中学的老师也同样意识到这个问题，初三班主任陈老师说，由于一方面学生家长与学校的愿望不一致，另一方面，老师没有很好地结合现代先进的教育方式和理念，所以，素质教育无法在此地很好的得到贯彻和实施。今后，学校会渐渐改变教学理念，不单于应试的教学方式，会更加注重学生能力的培养，这才是教育的根本目的。看到孩子们多才多艺、沉稳自如的表现，家长们的观念也发生了很大转变。他们说，今后在关心孩子们的学业之外，更会注重他们的全方位发展。